奋进！用青春的“微光”点亮村镇的希望

更新时间：22年02月24日 点击数:1769

为助力乡村振兴，西安交通大学每年寒暑假以支部共建的合作形式举办“微光”公益线上支教活动，目前已顺利完结3期。来自全国多所高校的志愿者们化身“微光”，为村镇学生们提供个性化的学习辅导、多样化的公共课程，他们将知识转化为能量，以科技相连照亮远在他方的人们。

2021年寒假第三期“微光”支教活动汇聚了南京大学、北京师范大学、西北工业大学等17所高校的超过300名支教志愿者，陕、川、云、豫、湘等18个省的300多名村镇学生共同参与。并且本次支教首次实现定点对接，与四川仪陇、云南施甸、河南获嘉达成长期合作，为志愿者们化身“微光”，助力乡村振兴提供稳定平台。

微光公益团队部分成员合照

第三期“微光”支教沿用“一对一答疑”和开设公共课的培养方式。针对学生薄弱点，志愿者们为学生进行一对一辅导，并在此过程中与学生和家长保持双向沟通，确保支教达到切实效果。

志愿者李晓娟在谈及自己的辅导过程时说：“我会与学生互相磨合来增进关系，让后续答疑或学生心理辅导能更顺利。”通过摸索和交流，志愿者与学生们逐渐形成了相互适应的分享和交流模式，学生平祥琪在提及一对一答疑时说：“网课自由度比较高，可以随时提问，我感觉能学很多。”

志愿者刘姝麟的支教过程

除了“一对一答疑”，此次线上支教还面向学生和家长开设了多样化公共课，包括大学介绍公共课、英语音标课、航天知识科普课、媒介素养课、十万个医学为什么课、抗疫中的先锋党员等，希望以此全面提升村镇学生及家长的综合素质。

志愿者雷盼盼、学生张佳怡（支教过程）

在支教结束之际，许多学生通过手写信的形式表达感激之情，虽字迹稚嫩，但却饱含深情。学生王凤娟在对志愿者马蕾的信中写道：“之前我都不怎么敢开口讲英语，这些天在老师的带领下逐渐放开，之前在学校没听懂的地方和不会做的题型，老师都有针对性地讲，给了我很大帮助！”

据悉“微光”支教目前已成功举办三期，累计招募国内外30多所高校500余人次的志愿者，服务覆盖全国近20个省超过500人次的村镇学生，为乡村教育振兴贡献了扎实力量。行动之外，支教团队坚持思考，将活动持续推向深入。第二期形成学术论文一篇，试图从传播学视角全面分析大学生云支教，并提出优化路径。第三期则以访谈形式多角度了解学生所在村镇教育情况，从不同专业角度形成三篇调研报告以对问题及经验加以总结。