为了进一步宣传学习胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神，切实履行新的历史条件下少先队的根本任务，陕西各级少先队组织结合工作实际，积极推进“三秦雏鹰展翅 争当四好少年”活动，在全省形成了有序深入、内容丰富、形式多样的良好局面。

 

 

      全国少工委发出开展学习贺信精神，争当四好少年活动通知之后，团省委、省少工委高度重视，专门召开会议进行研究部署，并结合陕西实际制定并下发《陕西省少工委关于在全省开展“争当‘四好少年’开学主题日”活动的通知》，在全省少先队组织中广泛开展“三秦雏鹰展翅争当四好少年”活动。西安黄河小学、宝鸡实验小学、铜川红旗街小学等地根据文件精神纷纷开展了富有地方特色的主题活动。

 

 

      一是免费发放争当“四好少年”宣传画、课程表。为了使每一位少先队员知道贺信精神，了解“四好少年”的内涵，省少工委多方筹措资金，印制了6.7万张“四好少年”宣传画，免费发放到全省各中小学并张贴在学校醒目位置；同时印制了100万张“四好少年”课程表，发放到广大少先队员手中，使少先队员在每日的学习和生活中对争当“四好少年”的内容和要求都能随时看得见、记得住、做得到。

 

      二是积极开展争当“四好少年”主题实践活动。鼓励少先队大队特别是中、小队组织和红领巾小社团围绕争当“四好少年”的要求，在学校、家庭、社会及大自然的各个领域积极的开展实践活动。鼓励少先队员们从思想、精神、品格、体魄、性格等方面，自行设计主动开展主题鲜明、力所能及、生动活泼、丰富多彩的少先队活动。以体验教育为基本途径，深入开展丰富多彩的雏鹰争章活动，依托“手拉手”互助活动开展吸引力强、参与性广的实践活动。西安大明宫小学组织召开“争当四好少年”主题班会，让学生利用课余或周末自己独立查找资料，在班会上，通过讲故事、诵读格言、知识竞猜、歌唱、小品等表演方式展现自己获取的资料。宝鸡经二路小学以各中队为单位，中队辅导员老师和班队队干共同组织队员开展贺信的学习和讨论，通过编童谣、谈体会、唱歌曲、读回信等学生喜闻乐见的方式，引导队员们进一步理解“争当四个好少年”活动的深刻内涵及具体要求。吴起县宜兴希望学校组织四至六年级队员撰写“我的成长计划”，表明自己立志争做“四个好少年”的决心。黄陵县桥山小学利用晨会、红领巾广播站等多种形式介绍好少年的事迹，让学生了解这些少年身上的优秀品质，号召学生争做一名“四好少年”。

 

      三是进一步做好争当“四好少年”的宣讲活动。动员少先队志愿辅导员、老教师等，自编“四好少年”辅导教材中，在全省各地开展巡讲。这些图文并茂、生动活泼、寓教于理的讲解，让参与的每一位少先队员都清楚地了解争当“四好少年”的意义。少先队员们围绕争当“四好少年”的整体目标以及一个或几个方面的具体目标，从日常生活、学习出发，在辅导员老师、家长和小伙伴的帮助下，制订符合自己实际、有针对性、经过努力可以做到的计划，争当“四好少年”在这些学校已蔚然成风。与此同时，争当“四好少年”的讲座、访谈和讨论活动也相继开展。特别是邀请“五老”人员对孩子们进行爱国主义教育，在重温历史的过程中灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，增强了广大少先队员争当“四好少年”的决心。全省共举办宣讲活动500多场次，参与少先队员约10万余人。

 

      四是利用广播、期刊等载体，扩大宣传的影响力。主动与陕西省广播电台青春调频联系，用现场连线、活动跟踪等形式传播“四好少年”的要求；通过在陕西省队刊《少年月刊》上开辟专栏、撰写专题文章、开展征文活动等，在少先队员中宣传贺信精神和四好少年的要求。

 

 

      全省各级少先队组织积极开展寻找身边的榜样活动，将争当“四好少年”的标准具体化为真实鲜活的事例和身边可学的榜样，具体到少先队员每天的生活、学习中去。广泛开展“四好少年”的评选活动，树立争当“四好少年”活动中涌现出来的先进典型并给予表彰奖励。渭南团市委积极开展“四好少年”评选活动，并对评选出的“四好少年”进行表彰奖励，这些小小四好少年，很好的起到了模范带头的作用。