为了进一步增强大学生思想政治教育工作的针对性和有效性，使思想政治教育工作更加贴近学生思想、贴近学生学习、贴近学生生活、把握时代主旋律，提高思想政治教育工作的影响力和覆盖面，提升学生思想政治教育工作水平和学生的人文素质，该院2013年将中华优秀传统文化覆盖思想政治教育工作的全过程，推进培育和践行社会主义核心价值观教育的长效机制建设，在学生中系统地开展了“十大节庆”主题教育活动，通过不懈的努力，现已建成了培育和践行社会主义核心价值观教育的长效机制，成果丰硕。
一、契合了三个精神
2013年，该院实施的“十大节庆”主题教育活动，较好地契合了2013年11月12日党的十八届三中全会通过的《关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）、2014年3月26日教育部印发的《关于完善中华优秀传统文化教育指导纲要的通知》（以下简称《纲要》）、2014年11月4日中共教育部党组及共青团中央联合印发的《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》（以下简称《意见》）精神，为《决定》、《纲要》和《意见》探出了新路劲，形成了具有普遍意义的、可推广的、科学的、全国首创的培育和践行社会主义核心价值观教育长效机制建设的典型案例成果、机制成果及活动成果。
二、构建了三个机制
构架强有力的组织保障、制定高水平的实施方案、搭建五拳并举的工作机制、夯实目标考评机制，为用中华优秀传统文化推动培育和践行社会主义核心价值观教育长效机制建设打下坚实基础,确保将“十大节庆“主题教育落到实处。
(一)组织保障
该院党委印发了《中共杨凌职业技术学院委员会关于在学生中开展“十大节庆”主题教育活动的实施意见》，明确了在学生中开展“十大节庆”主题教育活动的重要意义、指导思想、工作原则和基本要求;成立了“十大节庆”主题教育活动领导小组，由分管学生的副院长担任组长，党政综合办、团委、学生与保卫处、组织与宣传处负责人担任副组长，成员包括团委、思想政治理论课教学部负责人，各分院党总支书记、校区团工委书记、分院团总支书记等，全面安排、协调和组织“十大节庆”主题教育活动。领导小组下设办公室，办公室设在团委，由团委副书记任办公室主任，具体负责“十大节庆”主题教育活动的日常工作。
(二)机制保障
建立了顺畅的工作机制，确保主题教育活动不推自转。设计了《杨凌职业技术学院十大节庆主题教育活动写实登记表》，学生人手一册，要求学生结合学习和认知情况认真填写节庆内涵、参加的主要活动和心得体会。真实记载团员青年的成长足迹，学生毕业时将《十大节庆主题教育活动写实登记表》装入学生档案;以十大节庆主题教育为主线，制定了《共青团杨凌职业技术学院委员会关于在学生中开展十大节庆主题教育活动的实施方案》，全年规定了50项思政教育及人文素质教育活动，由各二级分院组织实施;构建了“该院团委、校区团工委、分院团总支、学生会、学生社团”五拳并举的工作机制，确保了活动不留死角、不拘形式、百花齐放、丰富多彩、取得实效;将“十大节庆”主题教育活动纳入年度考核，实行一票否决;建立了定期检查督导机制和评比表彰机制，充分调动组织单位和学生参与活动的积极性和主动性。
(三)后勤保障
为了确保“十大节庆”主题教育活动的扎实深入开展，该院建立了“十大节庆”主题教育活动场所，划拨了专项经费，指定了活动策划指导教师，为“十大节庆”主题教育活动提供了强有力的后勤保障。
三、收获了三大成果
(一)案例成果
将社会主义核心价值观国家层面的“富强、民主、文明、和谐”，社会层面的“自由、平等、公正、法制”，个人层面的“爱国、敬业、诚信、友善”12个词24字分别纳入到《共青团杨凌职业技术学院委员会关于在学生中开展“十大节庆”主题教育活动的实施方案》中，从中华优秀传统节日中遴选了10个节日，通过对其文化内涵的挖掘与提炼，形成了“新年之约”、“清明之思”、“劳动之荣”、“五四之魂”、“端午之忆”、“爱党之情”、“中秋之韵”、“师恩之念”、“重阳之孝”、“爱国之怀”等“十大节庆”主题教育活动品牌。主要内容如下：
1、“新年之约”主题教育活动
以“旦节”和“春节”为契机，组织学生深入挖掘元旦节和春节的内涵和来由，让学生了解、熟悉和过好元旦节和春节；举办“新年之约”文艺晚会；召开“忆过去、话未来”主题班会，让学生对本学年的学习和生活等情况进行全面总结，对来年的学习和生活等进行展望并规划。要求学生自行开展“春节走亲访友”、“新年感恩”、“我为父母做年夜饭”、“扫尘”、“送文艺下乡”、“义写春联”、“政策宣讲”和“科技咨询”等多种形式的主题教育活动，大力培育和践行社会主义核心价值观之“爱国、敬业、文明、和谐”之风。
2、“清明之思”主题教育活动
以“清明节”为契机，组织开展“弘扬革命精神、坚定理想信念”为主题的爱国主义教育活动。组织学生挖掘清明节的来由及内涵，让学生了解清明节；举办“祭扫革命烈士陵园”、“缅怀先烈先贤先人活动”、“清明诗词朗诵会”、“抗日战争和解放战争影视展播”及“追忆家风”等主题教育活动，大力培育和践行社会主义核心价值观之“富强、爱国、民主、敬业与平等”之风。
3、“劳动之荣”主题教育活动
以“五一”劳动节为契机，组织学生挖掘劳动节的来由及内涵，让学生了解五一国际劳动节；组织开展“劳动节庆典活动”、“美丽校园、清洁使者”清洁保洁活动、“五一校园行•劳动最快乐”主题教育活动、“中国梦•劳动美”主题演讲比赛及“我身边的劳动者”摄影大赛等，教育广大学生认识到是劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造和延续了人类的文明，引导学生树立正确的劳动观念，体验劳动者的光荣、快乐与幸福，大力培育和践行社会主义核心价值观之“富强、和谐、爱国、敬业”之风。
4、“五四之魂”主题教育活动
以“五四”青年节为契机，组织学生挖掘“五四”青年节的来由及内涵；大力开展“中国梦”主题教育活动，弘扬“五四“精神；举办“五四之魂”大型歌咏比赛，培养学生爱国、爱党、爱社会主义之情；组织学生学习《中国共产主义青年团章程》，让广大团员青年了解自己的责任与使命；扎实深入开展了“问道社会主义核心价值观”主题教育活动；大力开展《双百励志》（展播100部优秀影视、教唱100首青春励志歌曲）教育活动；举办法制教育报告会；开展团员评议、团内评优及先进表彰大会，树立典型，弘扬正气，大力培育和践行社会主义核心价值观之“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”之风。
５、“端午之忆”主题教育活动
以“端午节”为契机，组织学生缅怀伟大爱国诗人屈原，把爱国主义的主旋律融入到诵读中华经典中去，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国敬业之情感。组织学生挖掘端午节的来由及内涵，让学生了解和过好端午节；举办“屈原颂”学习征文活动；开展以诵读屈原优秀代表作《离骚》、《九章》、《九歌》等为主要内容的古诗词诵读活动；举办“品粽子、话粽叶情”师生代表座谈会，畅谈学习心得体会，增强爱国主义情感，大力培育和践行社会主义核心价值观之“爱国、敬业”之风。
６、“爱党之情”主题教育活动
以“建党节”为契机，大力开展爱党主题教育活动，引导广大学立志成才，安家报国，为国家走向富强贡献力量。组织学生挖掘建党节的来由及内涵；开展党史主题教育活动、国情报告会、“中国梦、学子梦”主题文艺晚会；以团支部为单位举办“歌唱祖国”红歌会；开展“十大励志人物”主题教育活动等。通过“爱党之情”系列活动的开展，培养学生的爱党爱国之情，大力培育和践行社会主义核心价值观之“富强、爱党、爱国、敬业”之风。
7、“中秋之韵”主题教育活动
以“中秋节”为契机，组织学生挖掘中秋节内涵和来由，引导学生进一步了解、喜爱、认同和过好中秋节；举办“情寄中秋，意满校园”中秋节系列活动；开展“品月饼、话中秋”为主题的赏月及猜灯谜系列活动，减缓学生对家乡、亲人的思恋之情，以增强学生的爱校之情、师生之情、同学之情；举办“浓浓中秋情，款款师生意”座谈会及“颂中秋”校园歌手大赛，增强中华民族的凝聚力和认同感，教育学生为励志推进国家统一、民族振兴、家国富强而读书，大力培育和践行社会主义核心价值观之“文明、爱国、和谐、友善”之风。
８、“师恩之念”主题教育活动
以教师节”为契机，组织学生挖掘教师节的来由及内涵，让学生了解教师节；举办“庆教师节、迎新生、军民共建”文艺晚会；开展“师恩之念”主题征文活动；举办“感念师恩，诉说心声”主题教育活动等，大力营造尊师重教的良好氛围，用学生的感恩之心激发教师“教书育人”的激情，以促进教育教学质量的稳步提升，为国家培养合格的建设者和可靠的接班人，大力培育和践行社会主义核心价值观之“爱国、文明、和谐、敬业、诚信、友善”之风。
9、“重阳之孝”主题教育活动
以“重阳节”为契机，组织学生挖掘重阳节的来由及内涵，让学生了解重阳节；举办古今中外典型“孝”案例事迹巡展；组织学生深入学校老干部、离退休教师、鳏寡家庭开展了敬老爱老帮扶活动；开展一封家书“感谢父母养育恩”书信（短信、微信）传递活动，培养学生的“家”情怀；举办《寻找身边最孝少年》事迹展播活动；开展“孝”文化征文活动及“十大孝子”评选活动。通过“重阳之孝” 系列主题教育活动的开展，达到以孝化人、以孝育人之目的，大力培育和践行社会主义核心价值观之“文明、和谐、友善”之风。
10、“爱国之怀”主题教育活动
以“国庆节”为契机，组织学生挖掘国庆节的来由及内涵，让学生了解和过好国庆节；举办“迎国庆”书画、摄影及手工艺制作大赛； 开展“学生综合素质测评、三好评选及表彰大会”等系列活动；举办“我与祖国共奋进”征文、“国防教育”、“三观报告会”、“暑期社会实践总结表彰活动”、“爱国主义电影展播”、“国情报告会”、“学生资助育人”、“诚信教育”及“学生就业创业报告会”等形式多样的主题教育活动，大力培育和践行社会主义核心价值观之“富强、民主、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”之风。
（二）活动成果
2014年4月，“十大节庆”主题教育活动被共青团中央确定为“全国共青团重点工作创新试点项目”，在社会各界引起了强烈反响；共青团中央、共青团陕西省委、陕西省教育厅等官方网站专题报道了37次；先后在省内外70多所高校交流经验；以“十大节庆”主题教育成果为主要支撑的《关于高职院校学生心理和思想政治教育研究》课题获得陕西省教育教学成果“一等奖”；催生了2本共青团刊物—《团员青年成长手册》及《航标》思政导航读本。一年来，举办了有关节庆主题教育活动600余项（次），学生撰写心得体会文章7万余篇，参与学生达40余万人（次），学生的参与率达到了100%。形成了120余万字的成果资料。
通过“十大节庆”主题教育活动扎实深入的开展，提高了学生的思想政治素质，提升了学生的综合能力，浓厚了校园文化氛围，厚实了学生的人文素质，增强了学生的发展后劲，促进了学生全面发展，构建了培育和践行社会主义核心价值观教育的长效机制。
（三）机制成果
工作中，该院利用“十大节庆”主题教育活动，将各项团、学工作整合并富有规律地衔接起来，就像把一颗颗的珍珠串成了项链，呈现出协同性、关联性和系统性。开创了团学工作新局面、打造了思想政治教育及人文素质教育新品牌、开设了传承和弘扬中华优秀传统文化的大课堂、搭建了培育和践行社会主义核心价值观的大舞台、实现了用中华优秀传统文化推行培育和践行社会主义核心价值观教育的长效机制建设。目前，这种“科学化、体系化、项目化、常态化和精细化”的工作格局正在该院蔚然形成。
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