7月5日—12日,数科院“思维新起点”暑期社会实践服务队在学院团委书记邹尚田的带领下赴宁夏隆德县进行了以“新课程标准下学生思维能力培养的现状与对策研究”为主题的暑期社会实践活动。
在实践过程中,实践队员们面向当地中小学生、教师、家长等通过调查问卷、个别访谈等形式对当地基础教育现状进行了深入的调查了解。同时,实践队员们还向当地的中小学生介绍和讲解了 “学思维”活动课程,受到了当地学生、老师以及家长的热情欢迎和充分肯定。此次实践活动的内容涉及思维导图的画法及应用、组合创新法、六顶思考帽和思维风暴等四方面的内容。在实践过程中,实践队员们注重培养学生的创新能力,积极引导学生主动发现问题并自主解决。例如,在组合创新课堂上,在讲解组合创新概念后,以生活中的常见物品为例,引导学生将功能相似或相近的同类和异类的物品组合成具有新功能的物品,让他们体验创新的乐趣。课堂上,当地的中小学生们热情饱满、积极发言,收到了良好效果。另外,实践队员们还与学生积极交流,深入了解他们在学习方面的需要,并主动帮助他们解决在学习中遇到的问题。
活动期间,实践队员们团结协作,克服交通不便、语言差别等困难,通过实地调查走访、课堂教学、课外辅导等形式,深入了解了当地基础教育的现状,并用真情和爱心架起了与当地中小学生间的真挚情谊,用自己的青春正能量点亮了更多孩子成才的梦想。