去年以来，商州区团委高度重视留守儿童教育工作，把开展关爱留守儿童工作摆上重要议事日程，推出六大举措，形成了一张覆盖到边、监护到底、关爱到位的留守儿童工作网络。

     构建"留守儿童"四大关护网络。即：以父母亲属为主体的家庭监护网络；以基层党政组织为主体的关注管理网络；以教职员工为主体的学校帮护网络；以群团组织为主体的社会呵护网络。四条关护网络要紧密联系，互相配合，齐心协力，为留守儿童健康成长尽心尽责，营造良好环境。
   建立"留守儿童"档案。建立以学校为单位，对"留守儿童"的个人情况、家庭情况、父母联系方式等资料进行调查摸底，逐一登记造册备案，建立反映其进步与不足的成长记录档案，并实行动态跟踪，要定期或不定期通过联系卡或打电话的方式向监护人反馈学生在校情况，将孩子的学习情况和思想动态及时向家长反映；家长随时打电话给老师，询问孩子在校的学习情况和思想表现，实行学校与家庭、班主任与"留守儿童"及家长间的互动与联动，以共同做好"留守儿童"的教育工作。
 
     深化"百名教师进家庭"活动。2007年9月以来，商州区团委启动了"百名教师进家庭"活动。要求班主任老师每学年基本保证对每个学生进行一次家访，并重点向"留守儿童"的家庭倾斜，对"留守儿童"坚持做到五必访：情绪不好必访，身体不好必访，成绩下降必访，迟到早退必访，与同学争吵必访。通过家访及时发现问题，解决问题，用知识引导孩子，用爱心温暖孩子。"百名教师进家庭"活动的开展加强了学校与家庭的沟通，促进"留守儿童"身心健康成长，有利于构建学校、家庭、社会三位一体教育网络，为青少年学生特别是"留守儿童"的健康成长营造一个和谐温暖的社会环境，真正起到"走进’留守’家庭，贴进学生心灵"的效果。

     建立"1＋X"志愿者服务队伍。鼓励各级机关干部、社区干部、"五老"、教师等群体参加志愿者服务队伍，与1名或多名"留守学生"结队，从生活、学习、情感、思想等方面对他们进行照顾和帮教。

     整治校园周边环境。加大对校园周边网吧、电子游戏经营场所、音像书店等地的管理和查处力度，严格执行中、小学校园周围200米内不得有网吧和电子游戏经营场所的规定，营业性网吧不得让未成年人进入；音像书店不得出售和租赁不健康的书籍和音像制品；所有网吧终端设备必须安装封堵不健康内容的过渡软件等相关要求，为他们的健康成长营造良好的环境。

        大力表彰"优秀留守儿童"。各相关职能部门注重对独立生活能力强、思想品德好、学习成绩优、身体素质好的"留守儿童"进行表彰和奖励，以此来引导、教育和培养更多的"留守儿童"树立"自学、自理、自护、自强、自律"的"五自"精神，使更多的"优秀留守儿童"脱颖而出。